{"componentChunkName":"component---src-templates-articulos-js","path":"/articulos/Reflexiones/6","result":{"data":{"articulos":{"totalCount":111,"nodes":[{"title":"Pablo Picasso, mago del pincel","id":"-84ef63d6-04f2-5d88-a32b-1d649df4109f","slug":{"current":"pablo-picasso-mago-del-pincel"},"author":{"name":"Lic. Laura Milberg"},"publishedAt":"2018-09-13T12:39:07-03:00","body":[{"children":[{"text":"Pablo Picasso, fue un artista español destacado del siglo XX. Era depresivo crónico pero con una enorme capacidad creativa estética."}]},{"children":[{"text":"Tuvo una vida atravesada por muchos duelos. Ya, su llegada el mundo fue traumática, estuvo al borde de la muerte. Al poco tiempo falleció una hermanita a la que adoraba. Hecho que lo llevó al ateísmo. Luego sufrió un tremendo terremoto que asoló Málaga, quedándose sin casa. "}]},{"children":[{"text":"Picasso recordaba a su madre echándose un chal por encima. Su padre –pintor también pero sin demasiados talentos, y profesor de historia del arte- los llevó a casa de un tío que les dio posada en semejante trance. Esa prenda materna –el chal- será parte de muchas de sus pinturas."}]},{"children":[{"text":"Su padre, una figura equívoca en la vida del maestro, tanto que –después de descubiertas tempranamente sus dotes artísticas- deja de firmar los lienzos como Ruiz Picasso, para dejar exclusivamente el  apellido materno que se inmortalizaría.   Sus óleos dejan entrever algunos mecanismos de defensa del yo –entre ellos el de la proyección- que utilizó inconscientemente."}]},{"children":[{"text":"Tuvo varias esposas (un par de ellas y uno de sus hijos se suicidaron después de su muerte) y numerosas amantes.  Llegó a decir: \"si no pinto, me divierto, y si no, enloquezco\". Pintaba compulsivamente. Al pintar, trataba de ejecutar una idea consciente, que al intentar pasar del cerebro al pincel sostenido por su privilegiada mano, tomaba sendas inesperadas en virtud de su extraordinaria fuerza fantasiosa. Fue contemporáneo a Freud, y alguna vez dijo que se  limitaba a pintar, pues otros se encargarían de interpretar lo que dibujaba."}]},{"children":[{"text":"Cuando supo del bombardeo germano-italiano de Guernica (en el país vasco), se traslado allí por una semana para ejecutar su obra maestra, gigante cuadro en blanco y negro que incluye  una madre que da alaridos al cielo con su niño muerto en brazos, el caballo que también se ve en sus plazas de toros y la angustia enorme del pintor ante la masacre. Picasso vivió la bohemia, la política, la familia, la guerra y la cultura. Fue amigo de Sastre, Beauvoir, Buñuel."}]},{"children":[{"text":"Fue anti-franquista frontal y surrealista convencido, pacifista y comunista. Un mago del pincel."}]}]},{"title":"La importancia de los docentes en nuestras vidas","id":"-7761ae7b-dde1-5a37-ae25-0e861c5e5551","slug":{"current":"la-importancia-de-los-docentes-en-nuestras-vidas"},"author":{"name":"Lic. Laura Milberg"},"publishedAt":"2018-09-11T11:38:17-03:00","body":[{"children":[{"text":"Freud, en 1914, en un texto que se denomina 'Psicología del colegial' dice que el psicoanálisis se centra en los procesos afectivos e inconscientes y hace referencia a que entre alumnos y maestros existe una 'corriente subterránea' que los une."}]},{"children":[{"text":"Esto quiere decir que hay una lazo afectivo inconsciente, emocional. Es en base a esto que los chicos toman a sus docentes como modelos a los que se van a identificar o desestimar. En las interacciones entre ambos se producen muchos afectos en torno a la agresividad u odio y el amor, y hasta coexisten, lo que se denomina ambivalencia afectiva."}]},{"children":[{"text":"Freud decía que posteriores relaciones afectivas serán sustitutos de estos primeros objetos. Los primeros objetos de amores serán los padres, y luego aparecerán las relaciones con los docentes como modelos de las relaciones afectivas sobre las que se las que se montarán las venideras."}]},{"children":[{"text":"De allí, la importancia de estás funciones y roles. Freud también dice' La educación se encuentra entre las profesiones imposibles' . Esto implicaría que toda preparación académica que pueda tener un docente no bastará para desempeñar su labor, ya que el ámbito interno se establece en el plano subjetivo. Es decir que los maestros además de formarse pedagógicamente deben realizar capacitaciones intelectuales , didácticas, sociales, tecnológicas."}]},{"children":[{"text":"Y es de suma importancia que se conozcan a sí mismos, sus deseos. Freud dice' no desconocer la verdad de nuestra propia historia y nuestros deseos' La función de los maestros es clave en el desarrollo tanto intelectual cómo emocional de los niños. Gracias a nuestros docentes por su compromiso y dedicación. Muy feliz día!!!!"}]}]},{"title":"Preguntas sobre \"las cuestiones importantes\"","id":"-8952c3b2-bc86-514a-85f7-4803eba61af2","slug":{"current":"preguntas-sobre-las-cuestiones-importantes"},"author":{"name":"Lic. Laura Milberg"},"publishedAt":"2018-09-10T15:50:05-03:00","body":[{"children":[{"text":"¿Con qué vara medimos las cosas que nos pasan? ¿Qué cosas son realmente importantes? ¿Qué dejamos pasar sin darnos cuenta el valor que tienen?"}]}]},{"title":"Sabemos todo?","id":"-cb59c2d9-11a4-5f7f-87e1-b96ca753c3a7","slug":{"current":"lic-laura-milberg-1536175901"},"author":{"name":"Lic. Laura Milberg"},"publishedAt":"2018-09-05T16:31:41-03:00","body":[{"children":[{"text":"Lo sabemos todo? Pareciera que sea hace difícil creer que hay una dimensión inconsciente. "}]},{"children":[{"text":"Pareciera que se hace difícil creer que seamos poseedores de un saber que no sabemos y que encima, ese saber, nos determina. Es un saber que desconocemos pero que afecta nuestra vida."}]},{"children":[{"text":"¿Cómo tomamos conocimiento de ello? Existe una vía de acceso a eso que desconocemos que Freud lo llama 'formaciones del inconsciente'. La más famosa de ellas es el sueño, pero también lo son los síntomas (por ejemplo lavarse las manos de manera excesiva) y los lapsus. El psicoanálisis no desconoce la existencia de un yo consciente, no le quita importancia a la construcción imaginaria que da identidad, pero cree que hay una parte desconocida que no sabemos y que no controlamos. Funciona como un diafragma que se abre y se cierra, en los sueños, en los olvidos y los lapsus. Hay algo que el sujeto dice de manera manifiesta pero que no necesariamente se condice con el deseo, que es inconsciente. En ese decir del sujeto hay algo más de ese mensaje literal, hay un otro discurso que es del orden de lo inconsciente y que tiene que ver con el deseo. "}]},{"children":[{"text":"Por ello, Jacques Lacan hacía referencia a que el sujeto está dividido, dividido entre aquello que dice y aquello  que desea. Y de otro modo cita'Hablo con mi cuerpo, y esto sin saberlo'."}]}]},{"title":"Tomar el timón","id":"-a094225f-212c-588c-8a80-a7688e500089","slug":{"current":"lic-laura-milberg-1535813958"},"author":{"name":"Lic. Laura Milberg"},"publishedAt":"2018-09-01T11:59:18-03:00","body":[{"children":[{"text":"En general, los pacientes se acercan a consultarnos cuando hay un sufrimiento que está en juego. "}]},{"children":[{"text":"Algo los tiene mal y se acercan con el fin de calmar o apaciguar un padecer.  Sin embargo, hablando entre colegas coincidimos en que empezamos a observar que cada vez con mayor frecuencia llegan pacientes que nos dan la impresión de'no querer nada'.  "}]},{"children":[{"text":"Sujetos que parecen estar sumergidos en un extravío. Personas que van de psicólogo en psicólogo, de tratamiento en tratamiento, cambiando de psiquiatras, que van y vienen en la nada y naufragan. Pensamos entonces en la idea de que con estos pacientes que parecen estar como al margen tenemos que poder captar en cada una de las subjetividades, un deseo.  Prestarnos para que algo aparezca, que surjan síntomas que puedan hacer hablar sobre ello y así reconocerce."}]},{"children":[{"text":"'Pasar de la nada a algo'. Es un modo de tomar el timón de la propia vida, hacer las maniobras necesarias para emprender un recorrido hacia el deseo."}]}]},{"title":"Congreso Argentino de Salud Mental","id":"-f72df07d-9f25-5095-8075-1e6bcccce8a6","slug":{"current":"lic-laura-milberg-1535651919"},"author":{"name":"Lic. Laura Milberg"},"publishedAt":"2018-08-30T14:58:39-03:00","body":[{"children":[{"text":"Estamos de Congreso!"}]}]},{"title":"Cuál es la mejor escuela?","id":"-e341d262-0abd-5b7b-a584-ee955e755484","slug":{"current":"lic-laura-milberg-1535410905"},"author":{"name":"Lic. Laura Milberg"},"publishedAt":"2018-08-27T20:01:45-03:00","body":[{"children":[{"text":"En esta época del año, los papás, en general, deben confirmar las vacantes para el nuevo año en las escuelas de sus hijos."}]},{"children":[{"text":" Así aparece, muchas veces, la desesperación y los papás se preguntan qué hacer, no saben si continuar en el lugar que ya conocen o ir a una institucion nueva, sin saber si será mejor. Es decir, como dice el refrán , será mejor malo conocido que bueno por conocer? En algunas ocasiones son los mismos chicos los que les dicen, muy convencidos, a sus padres que se quieren cambiar de escuela,'porque Pepito les hace bulling o porque Juancito se cambia a otra escuela'. Pero en otros casos, son los padres los que no están de acuerdo con los criterios de enseñanza y principios del colegio actual. Sin dejar de mencionar que a veces la necesidad de cambios se debe a motivos económicos o que a veces son las mismas escuelas las que parecen no querer renovar las vacantes a ciertos alumnos que no son santos de su devoción (más allá de que esto no sea correcto)."}]},{"children":[{"text":" Sea cual fuere el motivo, en ocasiones los padres entran en una especie de crisis y no saben que hacer con la educación de los niños, si cambiarlos o no de institución, si pública o privada, si doble turno o jornada simple, si estricta o liberal. Por supuesto que es importante ver el caso por caso, pero remarcar que uno de los factores más importantes a tener en cuenta es que el niño o niña pueda ir a su escuela lo más contento posible. El tener ganas de ir es una de las variables que más favorecen a la hora de aprender. De nada nos sirve que vaya a un escuela prestigiosa pero se resista a aprender. Va a ser más fructífero que tengamos que ir un poquito más lejos o resignar nuestras preferencias en pos de que nuestros chicos disfruten de su educación. Ya que es central para su vida, tanto en función de lo pedagógico como de lo social. Y no nos olvidemos de que pasan muchas horas de su vida allí... qué mejor lugar que aquél en el que se aprende con una sonrisa?"}]}]},{"title":"Los días...","id":"-068a47f4-7be4-5e49-9d79-a6d330fba4d9","slug":{"current":"lic-laura-milberg-1535292006"},"author":{"name":"Lic. Laura Milberg"},"publishedAt":"2018-08-26T11:00:06-03:00","body":[{"children":[{"text":"Hoy el sol nos da una mano!"}]}]},{"title":"La posmodernidad y los límites","id":"-c194f728-2898-5f07-89c0-ee53cee4414e","slug":{"current":"lic-laura-milberg-1534881231"},"author":{"name":"Lic. Laura Milberg"},"publishedAt":"2018-08-21T16:53:51-03:00","body":[{"children":[{"text":"'La posmodernidad y los límites' "}]},{"children":[{"text":"En este nuevo milenio observamos que se están produciendo cambios en las formas de pensar y de actuar. Se producen desplazamientos de significaciones, transformaciones en las estructuras de las familias y en las formas de crianza y educación. Pasamos de ser una sociedad disciplinaria a una sociedad de control, de vínculos sólidos a vínculos líquidos, de un contexto mecánico a un contexto digital, del consumo al hiperconsumo. Cambios que nos influyen, generan incertidumbres, nos transforman y atraviesan. "}]},{"children":[{"text":"Muchos papás educan a sus chicos a la manera inversa de cómo fueron criados, y en ese afán por ser mejores, observamos que pasan del autoritarismo a una especie de'laissez faire', siendo, en realidad, dos caras de la misma moneda. Crecer sin límites adecuados suele no ser favorecedor. Los límites sirven para la construcción de la realidad y funcionan como un coto para las fantasías y pulsiones. Poner límites sigue siendo una tarea fundamental para los papás, que facilita que los chicos vislumbren que'todo no es posible', aprendan a tolerar las frustraciones, las normas sociales y puedan dominar angustias"}]},{"children":[{"text":" En esta época del hiperconsumismo, nos abruma el mercado lleno de ofertas y facilita que los chicos demanden. Pero el pedir de manera indiscriminada no está sólo de parte de ellos. Por supuesto, que influye la sociedad que consume cada vez más, pero también a los papás les cuesta no satisfacer a sus hijos. "}]},{"children":[{"text":"Observamos papás que trabajan muchas horas y que buscan compensar su falta, o papás que también son consumistas y lo transmiten a sus hijos, o que les cuesta poner límites y se dejan llevar por rabietas y demandas. Poner pautas claras desde un principio es un buen modo de empezar. Y tomarse un momento para reflexionar nos permite pensar'cómo educar'."}]}]},{"title":"Día del niño","id":"-f9ca75af-781d-5a2d-9166-3bd5862e0df8","slug":{"current":"lic-laura-milberg-1534634844"},"author":{"name":"Lic. Laura Milberg"},"publishedAt":"2018-08-18T20:27:24-03:00","body":[{"children":[{"text":"Preciosas palabras del muro de una colega Feliz día del niño! "}]},{"children":[{"text":"'Este domingo podemos regalar una mañana mansa en pijamas, celulares en silencio y almuerzos de risas y charlas. Se me ocurre que un buen regalo puede ser dejarlos chapotear en la bañadera, aunque se inunde el baño; bajarnos de nuestro ritmo acelerado para mimetizarnos con el suyo, un tanto más despreocupado; y agacharnos a su altura para poder mirarlos a los ojos. Escuchar con atención eso que nos cuentan, dejarles pasar algunas cosas, no apurarlos tanto y tener cinco minutos más de paciencia. También más tiempo con la cola en el piso y más cuentos antes de dormir. Prioridades bien ordenadas, exigencias moderadas y palabras amorosas. Un gran regalo es dejarlos decidir algunas cosas y enseñarles desde el ejemplo para que no sea necesario levantar tanto la voz. Qué tal si en este Día del Niño su regalo es jugar sin tantas reglas y dejarlos que se ensucien, saltar en la cama y comer caramelos antes de comer. En su día podemos regalarles dejar nuestras preocupaciones en la puerta de casa, pero del lado de afuera, y no descargar con ellos. No tienen la culpa. Subirlos a los hombros, aunque duelan; y no olvidarse, nunca, del beso de buenas noches. Más'te quieros' y menos penitencias; más empatía y menos'no pasó nada' cuando se golpean, porque para ellos sí pasó. Otra buena idea de regalo es erradicar las comparaciones y entender que cada uno tiene su propio ritmo, para caminar, para hablar, para dejar el chupete y para dormir toda la noche. Les propongo que en su día aprendamos a ponernos en su lugar, así podemos descubrir el mundo desde su perspectiva y entender algunas cosas que nuestra mirada adulta y contaminada a veces no entiende. Que nuestras ansiedades y presiones sean sólo nuestras, y no de ellos."}]}]},{"title":"Aliviar el sufrimiento psíquico","id":"-ba8a84c6-bc40-5727-97e9-cb9418ade92a","slug":{"current":"lic-laura-milberg-1534170858"},"author":{"name":"Lic. Laura Milberg"},"publishedAt":"2018-08-13T11:34:18-03:00","body":[{"children":[{"text":"El psicoanálisis, que ya no es sinónimo exclusivo de los silencios y del diván busca investigar como un sujeto es afectado por un hecho, independientemente de su realidad  fáctica. "}]},{"children":[{"text":"Explora los efectos que produce en ese sujeto (según como ha sido procesado por el  inconsciente) y sus síntomas. Busca aliviar el sufrimiento psíquico, trabaja con los síntomas, con lo que afecta la vida en cada sujeto de forma singular. Más allá que ese malestar haya sido desencadenado por una  ruptura sentimental, por un problema laboral, por la pérdida de un ser querido, un accidente o la enfermedad de una mascota. Lo importante es que ese sujeto está sufriendo.  "}]},{"children":[{"text":"Es decir, que sobre lo que aparentemente haya causado el sufrimiento, le damos prioridad a escuchar acerca del dolor para poder hacer algo con ello, para atravesarlo. Freud en su texto'Análisis terminable e interminable' hace referencia a que no se apunta a retornar a un estado previo a enfermar, sino que la'cura es volver a un estado que nunca  preexistió', es decir, una nueva invención."}]}]},{"title":"Por qué suceden las cosas?","id":"-48623ee0-4783-58d3-bce0-b90b14ea3cdb","slug":{"current":"por-que-suceden-las-cosas"},"author":{"name":"Lic. Laura Milberg"},"publishedAt":"2018-08-08T16:17:36-03:00","body":[{"children":[{"text":"¿Las cosas suceden por algo? ¿Todo tiene una causa? Estas son preguntas que las personas nos hacemos habitualmente. E intentamos, generalmente,  buscarle una explicación a las cosas. "}]},{"children":[{"text":"Es más, existe la idea de que lo que ocurre se debe a cierto orden de causas. Es decir, que habría una racionalidad en las cosas y que lo que  sucede no obedecería a una pura contingencia. "}]},{"children":[{"text":"Suelo citar a Freud, y en relación a esto, él sería un determinista. Esto quiere decir que considera que lo que sucede en la neurosis, las formaciones del inconsciente, responden a ciertas determinaciones pero que el sujeto las desconoce. Aunque estos determinantes responderían a cierta lógica, y precisamente, tal vez, no la racional o la esperada. Para la ciencia, nada es sin razón. Busca conocer todos los elementos posibles con el fin de buscar explicaciones. Corroborar hipótesis y poder hacer pronósticos. El psicoanálisis intenta conjeturar sobre lo ocurrido, intenta reconstituir un acontecimiento. Evocar una historia e interpretarla. Apunta a producir una verdad. La interpretación no tiene un protocolo, es un acontecimiento que se produce a través de la asociación libre y no por razonamientos deductivos."}]}]},{"title":"Las mascotas de Sigmund Freud","id":"-b37cf0c7-09dd-5404-85b3-69396837fa45","slug":{"current":"las-mascotas-de-sigmund-freud"},"author":{"name":"Lic. Laura Milberg"},"publishedAt":"2018-08-07T15:36:56-03:00","body":[{"children":[{"text":"No es el aspecto del que más se conoce de Freud, pero este gran médico que se dedicó a estudiar sobre  los seres humanos amaba a los perros."}]},{"children":[{"text":"Tuvo como mascotas a Lüng que falleció en un accidente y por ello sus hijos le regalaron a su favorita Jofie y finalmente a Lüng II que lo acompañó hasta el final, en su exilio en Gran Bretaña. Se conoce una carta que Sigmund le envía el 6 de diciembre de 1936 a su amiga Marie Bonaparte (descendiente del conocido Napoleón) dónde dice: 'Y consigue explicar los motivos de que se pueda querer a un animal como Topsy (o Jofie) con tanta intensidad; se trata de un afecto sin ambivalencias, de la simplicidad de una vida liberada de los casi insoportables conflictos de la cultura, de la belleza, de una existencia completa en sí misma. Y, sin embargo, a pesar de todas las divergencias en cuanto a desarrollo orgánico, existe el sentimiento de una afinidad íntima, de una solidaridad indiscutible. A menudo, cuando acaricio a Jofie, me he sorprendido tarareando una melodía que, pese a mi mal oído, reconocí como el aria de Don Juan: Un lazo de amistad pura nos une a ambos... Quizás este lazo puede funcionar como un puente para relacionarse con el entorno cuando se hace tan difícil la comunicación con los otros.'"}]},{"children":[{"text":"Freud solía decir que los perros tenían una innata capacidad para discernir a aquellos que brindan amor de los que 'donan' odio. En 1926, en una entrevista con G. Viereck dijo: 'Prefiero la compañía de los animales a la compañía humana. Son más simples. No sufren de una persona dividida. El animal es cruel, salvaje pero jamás tiene la maldad del hombre civilizado. Ésta es la venganza contra las restricciones que esa sociedad les impone... Mucho más agradables son las emociones simples y directas de un perro al mover su cola o al ladrar expresando displacer. Las emociones del perro nos recuerdan a los héroes de la antigüedad. Tal vez sea esa la razón por la que inconscientemente damos a nuestros perros nombres de héroes como Aquiles o Héctor'"}]}]},{"title":"Sobre las elecciones de los jóvenes","id":"-1c20e636-5adb-5f4d-b138-e26f58c48c12","slug":{"current":"sobre-las-elecciones-de-los-jovenes"},"author":{"name":"Lic. Laura Milberg"},"publishedAt":"2018-08-06T12:53:18-03:00","body":[{"children":[{"text":"A menudo escucho que los jóvenes cuando finalizan sus estudios secundarios comienzan a estudiar carreras terciarias o universitarias que están más relacionadas con las expectativas parentales que con las propias. "}]},{"children":[{"text":"Tanto chicas como chicos dicen, explícitamente o entre líneas, que estudian aquello que les pidieron sus padres o que les indicaron que les convendría para tener dinero. También  argumentan que la elección de la carrera se debió a que era la que económicamente sostendrían los padres."}]},{"children":[{"text":"Hay elecciones que ya estaban, a veces, decididas por ambos padres desde que estos jóvenes eran niños y hay elecciones que están hechas en base a repetir profesiones familiares. Pero qué ocurre? Estos chicos están haciendo lo que indican otros, lo que quieren otros y no lo que ellos mismos desean. De este modo, lo único que se logra es acumular  frustraciones, rabia. Así, muchas chicos, ni siquiera logran saber que el lo que realmente desean y otros por cobardía no llegan a realizar lo que realmente les agrada."}]},{"children":[{"text":"Los papás sin  querer están manipulando la vida de sus hijos y esto es un acto que conlleva tanto amenazas como violencia. Además de tratar a los hijos como si fuesen objetos de su propiedad. Las carreras o estudios que se elijen están, súmamente, relacionadas con lo que luego se va a desarrollar laboralmente y esto ocupa mucho lugar como así también mucho tiempo como para que no sean del agrado de quien lo realice."}]},{"children":[{"text":"Por ello, es clave disfrutarlo. Además de que  los frutos serán mucho mejores cuando lo que se ejerza sea con placer.  Una paciente con mucho esfuerzo estudió para ser odontóloga debido a la demanda materna  desde la niñez."}]},{"children":[{"text":"Mi paciente nunca lo había cuestionado, dando por sentado que esto sería lo correcto, ideal y productivo. Sólo que un sentimiento de tristeza y desgano la acompañaba día a día. Hasta que se descubrió disfrutando del diseño de muebles. Terminó llevando a cabo un  proyecto laboral con ello, que había empezado como hobby y así comenzó a disfrutar el minuto a minuto y se encontró con que de repente 'era lindo ir a trabajar'."}]},{"children":[{"text":"Las frustraciones y demandas de los padres deben ser elaboradas por ellos mismos, y no ser transmitidas a sus hijos. Ellos tienen sus propios deseos y expectativas, diferentes. Poder realizarlas es lo que genera esa sensación de placer que los seres humanos persiguen, ese famoso bienestar tan preciado."}]}]},{"title":"\"Historia verídica\", de Julio Cortázar","id":"-1fe40a85-f967-56c7-bdfd-d1678df8986a","slug":{"current":"historia-veridica-de-julio-cortazar"},"author":{"name":"Lic. Laura Milberg"},"publishedAt":"2018-08-03T15:13:31-03:00","body":[{"children":[{"text":"¿Cómo interpretamos las situaciones de nuestra vida? Cómo se ponen en juego nuestras vivencias y referencias? Les comparto un cuento de Julio Cortázar que se llama 'Historia Verídica'."}]},{"children":[{"text":"Allí vemos que aparece la ironía y nuestra capacidad sobre qué hacer con lo que acontece y por qué no, con lo que nos excede."}]},{"children":[{"text":"'A un señor se le caen al suelo los anteojos, que hacen un ruido terrible al chocar con las baldosas. El señor se agacha afligidísimo porque los cristales de anteojos cuestan muy caros, pero descubre con asombro que por milagro no se le han roto.  Ahora este señor se siente profundamente agradecido, y comprende que lo ocurrido vale por una advertencia amistosa, de modo que se encamina a una casa de óptica y adquiere en seguida un estuche de cuero almohadillado doble protección, a fin de curarse en salud. Una hora más tarde se le cae el estuche, y al agacharse sin mayor inquietud descubre que los anteojos se han hecho polvo. A este señor le lleva un rato comprender que los designios de la Providencia son inescrutables, y que en realidad el milagro ha ocurrido ahora'."}]}]}]},"categorias":{"nodes":[{"title":"Autores célebres"},{"title":"Reflexiones"},{"title":"Humor"}]},"desc":{"edges":[{"node":{"description":"Algunas observaciones sobre mi práctica clínica."}}]}},"pageContext":{"skip":75,"currentPage":6,"pageSize":15,"categoria":"Reflexiones","descripcion":"Algunas observaciones sobre mi práctica clínica."}},"staticQueryHashes":["1259243551"]}